| Grundschulung Künstliche Intelligenz [Für Mitarbeitende; Ansprechpartner: Christian Berger] |
30.04.2026 · 09:00–11:00 |
Zur Anmeldung |
| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
05.05.2026 · 13:00–13:45 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Vier Ebenen des KI-Einsatzes |
05.05.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Recherchetools & Best Practices für Dokumentationsnachweise |
12.05.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Textbezogenes Prüfungsgespräch |
19.05.2026 · 15:45–17:15 |
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| Einführung in das Literaturverwaltungsprogramm Zotero |
25.05.2026 · 16:00–18:00 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Self Review |
26.05.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Studentische Nutzungsformen |
02.06.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: KI und gute wissenschaftliche Praxis |
09.06.2026 · 15:45–17:15 |
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| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
10.06.2026 · 11:00–11:45 |
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| Grundschulung Künstliche Intelligenz [Für Mitarbeitende; Ansprechpartner: Christian Berger] |
16.06.2026 · 13:00–15:00 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: KI und gute wissenschaftliche Praxis |
16.06.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Informationssouveränität: Plagiatsprävention in Zeiten von KI |
23.06.2026 · 15:45–17:15 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: Wie KI die Produktion und Rezeption von Texten verändert |
30.06.2026 · 16:30–18:00 |
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| Ringvorlesung LLM Literacy am KIT: KI und Auswirkungen für die Gesellschaft |
07.07.2026 · 15:45–17:15 |
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| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
16.07.2026 · 13:00–13:45 |
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| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
11.08.2026 · 11:00–11:45 |
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| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
09.09.2026 · 12:00–12:45 |
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| Führung für Alle [Interessierte, neue Kolleginnen und Kollegen, Studierende] |
08.10.2026 · 11:00–11:45 |
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